Наши программы
На занятиях дети не просто конструируют с LEGO - они знакомятся с настоящими основами робототехники, инженерии и программирования.
На занятиях ребята будут:
* создавать собственных роботов и механизмы;
* изучать работу моторов, датчиков и различных конструкций;
* писать собственный код и программировать поведение робота;
* решать логические и инженерные задачи;
* проводить эксперименты, находить ошибки и улучшать свои проекты;
* развивать пространственное мышление, внимание и самостоятельность;
* учиться работать в команде и презентовать свои идеи.
Каждое занятие — это новая задача: придумать → собрать → написать код → запустить → протестировать → улучшить.
Главное преимущество Леготроники в том, что ребёнок сразу видит результат своей работы: написанный им код заставляет созданного им робота двигаться, реагировать на датчики и выполнять поставленные задачи.
Так интерес к LEGO постепенно превращается в понимание робототехники, программирования и инженерного мышления.
«Леготроника»!
Для детей, которым нравится создавать, экспериментировать, программировать и узнавать, как работают современные технологии.
Дети познакомятся с тибетскими и кристаллическими чашами, гонгом, барабаном, колокольчиками и другими инструментами. Будут слушать разные звуки, играть с ними, наблюдать за вибрацией и обращать внимание на собственные ощущения.
Такое занятие помогает тренировать внимание к телу и способность замечать своё состояние: устал я или полон энергии, напряжён или расслаблен, хочется двигаться или уже можно остановиться.
Через звук, дыхание и внимание к ощущениям ребёнок постепенно знакомится с простыми способами переключаться после активности и возвращать внимание к себе.
Это не концерт и не обычный урок, где нужно просто сидеть и слушать. Дети исследуют звук и одновременно учатся замечать, что происходит с их телом.
Занятие проводит Ольга Бар Насус - телесный практик, дипломированный массажист, специалист звукотерапии.
На "Самоделкине" дети будут знакомиться с простыми бытовыми починками, механизмами, инструментами, устройством велосипеда и других механизмов. Будут разбирать, собирать, пробовать и искать причину неисправности.
И здесь важен не только результат.
Когда ребёнок сам ищет решение, у него развивается практическое мышление, самостоятельность и уверенность в своих действиях. Он учится не бояться ошибки, а воспринимать её как часть процесса:
попробовать → не получилось → понять почему → попробовать ещё раз.
Постепенно появляется очень полезная привычка:
не "я не умею", а "давай разберёмся, как это работает".
Комплексные занятия для детей от двух до семи лет, включающие:
- обучение чтению, русский язык
- математику
- развивающие игры
- развитие логики, внимания, творческого мышления,
- развитие речи, мелкой моторики
Время занятия: 2-3 года - 45 мин, 3-7 лет - 1 час
Мир вокруг нас: так мы назвали этот предмет. Что это? Изучение законов естествознания, физики, истории и так далее? Нет, нет и нет! Это первое прикосновение к науке, это волшебство и чудо, которое дети делают своими руками, а постичь это чудо им предстоит в будущем. В этом необыкновенном месте в каждом ребёнке просыпается маленький исследователь. Самое главное в этом процессе — зарождающийся интерес к познанию! И каждый раз результаты вклеиваются в особую тетрадку. Разнообразны темы уроков: свойства магнитов, электричество, времена года, планеты и звезды, строение человека и т.п. Программа рассчитана на три года обучения.
Время занятий: от 30 мин до часа – в зависимости отвозраста
За основу обучения русскому языку взято классическое образование с учётом специфики изучения: вне пределов России, наравне с другими языками, сконцентрированность на самом важном. Помимо обучения грамоте, приобщение к русской и мировой культуре и развитие творческих способностей – вот основная цель курса.
За основу принята российская программа «ШКОЛА 2000», по которой занимается около 18% школ России, с привлечением наиболее интересных задач и методик из других программ . Начинаются занятия со второго класса, так как на курс математики принимаются дети после Школы раннего развития или с подготовкой, такого же уровня. В программе вводятся понятия теории множеств, алгоритмизации задач.
Мы стараемся, чтобы страшное и строгое слово МАТЕМАТИКА , которого боятся многие родители и дети, стало для наших учеников приятным и интересным. Но речь не идёт о занятиях ради «фана». На уроках ребята работают, но работают весело и с азартом. Принцип подачи материала: решая задачи, ребята сами выводят математические законы. А свои законы и понимаются, и запоминаются легче.
Изобразительная деятельность: Знакомство с разнообразными видами изобразительной деятельности. Рисование, живопись, лепка, аппликация, оригами, цветоведение, композиция. Развитие фантазии, мелкой моторики, навыков владения художественными средствами.
Пожалуй одним из самых популярных предметов в Почемучке является Театр. СЕйчас я говорю о младших 4-7 летних артистах.
Ребятишки поют и танцуют, разучивают и разыгрывают стихи и сценки, ставят небольшие спектакли-сказки, которые с успехом показывают на малой сцене.
Басни Крылова, Колобок, Теремок, Котята -Поварята, Волшебное зеркальце,"Приключения Незнайки", "Цветик - Семицветик","Три поросенка","Сказка об умном мышонке". И десятки самых интересных инсценировк. Эти занятия развивают выразительную речь,учат передавать свои эмоции, импровизировать.
в 8-9лет желающие продолжать занятия в театре переходят в театр-студию "Жили-Были".
С восьми лет юные артисты переходят в театральныю студию "Жили - Были", где в своей возрастной групее осваивают азы актёрского мастерства, сценического движения, вокала, репетируют и показывают уже на большой сцене увлекательные представления. Школьники, тинейджеры, молодёжь с удовольствием проводят свой досуг в студии. По инициативе родителей открылась группа для взрослых.
Загляните на нашу страницу, и посмотрите фотографии и фотоальбомы.
Французский язык преподает в «Почемучке» уникальный педагог Елена Бакушева. В первый год были открыты группы одного уровня: для детей 4-5 лет, которых родители хотели подготовить для школьной программы French Immersion. Теперь у нас работают группы для нескольких уровней: сейчас уроки проходят онлайн в среду вечером, воскресенье утром.
- Для детей 4-6 лет, которых мы по-прежнему готовим в школу French Immersion;
- Для учащихся школы French Immersion 7-10 лет;
- Для учащихся с базовым французским языком (Core French), возраст 9-11 лет.
Пение и ритмика, игра на небольших музыкальных инструментах, умение слушать и понимать музыку.Для детей 2-5 лет
Комплексные занятия с детьми по игровым методикам, направленным на развитие способностей любого ребенка, танцевальная и спортивная хореография, аэробика в игровой форме, основы современного и бального танца.
Традиционный танцевальный бал для студентов студии.
3-6 лет
- обучение основам спортивной акробатики.
- оздоровительные занятия, направленные на формирование правильной осанки, развитие основных мышечных групп, укрепление связок, сухожилий и профилактику плоскостопия.
- занимательные игры, направленные на развитие фантазии, ловкости, пластики.
7-10 лет
- развивающие и оздоровительные занятия с детьми, основы классического, народно-сценического и спортивного танца, самостоятельное, свободное и раскрепощённое самовыражение под музыку.
- основы бального танца (Cha-cha-cha, Salsa, Rumba, Waltz, Tango, Foxtrot)
Занятия ведет Вячеслав Рек – мастер по шахматам, чемпион ВДСО «Буревестник» г. Ленинграда, приизер Украины среди юношей 1984г. , участник первенств СССР и международных турниров, занимался под руководством Марка Тайманова, тренерской работой занимается с 1993 года.
Уже который год девочки-рукодельницы создают свои удивительные, светлые работы, которые можно дарить, с которыми можно играть, которые украшают наши быт. А главное - что все это делается своими руками. Девочки, а теперь уже и мальчики, 7-11 лет учатся вязать, шить, вышивать, мастерить игрушки.
Мировая художественная культура – предмет, рассматривающий развитие художественной культуры, составляющие её различные виды искусства - живопись, скульптуру, архитектуру, музыку, театр, литературу и кино.